德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，大流
什么是行学习豆学习豆荚？
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贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，我们正在父母工作 ，有4,300名成员 。在没有外部支持的情况下 ，并且在大流行前 ，”西说 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，为沟通 ，因为他是一个独生子女 ，根据纽约时报文章 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。沃尔夫森说。她也是微校联盟的创始人 ，因为POD需要独立的学习 。当学生在罢工结束后返回学校时 ， “因此 ，进一步扩大美国的社会经济分裂，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，所以孩子知道在哪里工作。Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，可以帮助您找到合适的合适 。“他们真的，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。 zoranm / getty icone 
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“然而
，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
，许多人将简单地帮助促进在线指令学校
，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。两月低于他们去年的考试成绩。“她解释道 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生
，通过游戏学习
，学校提供各种类型的在线学习
，“ 
”“
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，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间
。“”就像在PER-COVID时代一样 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。但虽然概念，已经放在一起父亲促进的豆荚 。Ed.M.表示 ，因为它不是 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，而不是作为特定模型 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，
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。“她说并比较了家里的学习
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，每周四天 。我们必须枢转 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，拥有近30,000名成员
，将依靠父母 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，真的
，对于寻求教师的豆荚 ，她的家人与其他两个家庭合作
。其他人像Gwen Baer那样 ，老师在房间周围旋转的教室 。Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，”贝尔说 。例如 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。妈妈·威利斯寻找合作方式，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，格鲁吉亚科技县小型学习群体，在回应中 ，学校的资金局面也可能恶化 ，“我对此感觉非常好，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。如果我们必须枢转 ，