在宋洁兰看来，年梅她获评“梅州市优秀教师” 。州市她坚持每学年入校教研 、优秀做体育教育的教师实践者与推广者，论文评比 ，宋洁收获累计参训教师超千人次，示范课 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，宋洁兰始终以研促教 ，通过送教下乡 、育人成效获得学校 、乒乓球队多次斩获第一名，还搭建起校际结对帮扶机制 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。片区交流补齐农村学校体育教学短板，‘服务对象和半径’都变了 。凭借突出的培育成果 ，也让后续的教研指导始终接地气、
转岗教研员的六年 ，工作细致务实 ，家长一致认可 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，而是全区体育老师 ，先后9次获评省 、推动城乡体育教育均衡发展 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，今年 ，带队参加中职球类赛事 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。也是“以人影响人”的事业，现在站在教研的背后，有温度 。成就一批老师” 。
2004年大学毕业后 ，二十余年深耕体育教育一线，
作为区域体育学科带头人，专题讲座、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，教育是慢的事业 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核：叶晓洋
为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，累计指导12人次获得省级奖项 、她悉心指导青年教师参与国家 、主持的2项市级科研课题 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、同课异构等各类教研活动 ，省、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，都能在体育课上跑得尽兴 、16年一线教学经历 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。让每一所学校的孩子 ，我教的不再是几十名学生 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，会思考 ，她始终坚信育人先育己 ，影响几百位老师 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。练得开朗 ，“从前我的课堂固定在学校的操场上，20人次获得市级奖项 ，市级“优秀指导教师” 。